นางสาวสุภาดา กองคำ (I)

บันทึกการเรียนรู้วันพุธที่ 8 กุมภาพันธ์ 2555

            พบกับคุณครูครั้งแรกในรอบเดือนกุมภาพันธ์ คุณครูพูดถึงเรื่องคะแนนสอบกลางภาคที่นักเรียนส่วนมากจะสอบไม่ผ่านในแต่ละรายจุดประสงค์ คุณครูจึงได้ให้

นักเรียนจับคู่กับเพื่อน 1 คน ทำข้อสอบใหม่ทั้งหมด ปรึกษาหารือและช่วยกันหาคำตอบ

เปิดหนังสือดูได้ ภายใน 1 ชั่วโมงนั้น

บันทึกการเรียนรู้วันพุธที่ 15  กุมภาพันธ์  2555
        วันนี้การเรียนวิชาชีววิทยา 5  ต้นชั่วโมง คุณครูให้ทำแบบทดสอบเก็บคะแนน 10 ข้อเวลา 15  นาที เรื่อง พันธุ์ศาสตร์และเทคโนโลยีดีเอ็นเอและกลุ่มเพื่อนๆ แสดงบทบาทสมมติเรื่อง DNA replication 

จากนั้นคุณครูก็ได้ชี้แจงเกี่ยวกับคะแนนเก็บ กำชับให้นักเรียนติดตามส่งงาน ทำงานให้ครบ และเข้าไปติดต่อกับทางBlogของคุณครูเพราะคุณครูได้ชี้แจ้งรายละเอียดงานต่างๆคุณครูก็ยังได้สอนเพิ่มเติมเกี่ยวกับการทำ blog  สอนการใช้เทคนิคต่างๆ ที่เกี่ยวกับการทำBlogของกลุ่มและรายบุคคล  และกำหนดส่งงานให้ตรงตามเวลาที่ครูกำหนด

บันทึกการเรียนรู้ วันศุกร์ที่ 17 กุมภาพันธ์ 2555  
            วันนี้ได้เรียนวิชาชีววิทยาของคุณครูบุษ  3 ชั่วโมง โดยชั่วโมงแรก เราใช้คาบโฮมรูมที่ว่าง คุณครูเริ่มจากการกล่าวถึงเรื่อง หลักฐานที่บ่งบอกถึงวิวัฒนาการ

คุณครูได้มอบหมายให้สมาชิกในกลุ่มเลือกหลักฐานที่บ่งบอกถึงวิวัฒนาการของ

สิ่งมีชีวิต มีประเด็นศึกษาหลักฐานสำคัญ ได้แก่   

1.หลักฐานซากดึกดำบรรพ์

2. หลักฐานทางกายวิภาคเปรียบเทียบ

 3. หลักฐานทางคัพภะวิทยาเปรียบเทียบ

4. หลักฐานทางชีวิทยาระดับโมเลกุล และ

5. หลักฐานทางชีวภูมิศาสตร์

โดยสมาชิกในกลุ่มจะได้แบ่งหัวข้อกันศึกษาและคนในกลุ่มของเราที่ได้ศึกษา

เรื่องอะไรจะต้องไปรวมกลุ่มกับเพื่อนๆต่างกลุ่มเพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกัน

และที่ได้หลักฐานชนิดเดียวกันก็มารวมกลุ่มกัน 10 คน มาพูดคุย อภิปรายกัน ว่า
      1. ใช้อะไรเป็นหลักฐาน
      2. หลักฐานบอกได้อย่างไรว่ามีวิวัฒนาการ
      3. ยกตัวเองเพื่อนำมาอธิบายข้อ 2.
                        ชั่วโมงเรียนที่ 2-3  เพื่อนๆได้รวมกลุ่มกันกลุ่มละประมาณ 10 คน

มาพูดคุยอภิปรายศึกษาหาข้อสรุปจากหลักฐานที่ได้ศึกษา จากนั้นนำความรู้ที่ได้รับมา

ถ่ายทอดเป็นองค์ความรู้ให้กับกลุ่ม จากนั้นให้เพื่อนๆในกลุ่มได้ไปแสดงความคิดเห็น

บนBLOG ของกลุ่ม

                 และคุณครูได้ให้นักเรียนดูวิดีโอการเรียนรู้เรื่องวิวัฒนาการ กฎของลามาร์ก การศึกษาทางด้านวิวัฒนาการของลา มาร์ก และประวัติการศึกษาค้นพบ

ของชาร์ล ดาร์วิน

 บันทึกการเรียนรู้วันพุธ ที่ 22 กุมภาพันธ์ 2555

            วันนี้ได้คุณครูได้สอนเรื่อง การศึกษาพันธุศาสตร์ประชากร การศึกษาการหาความถี่ของแอลลีนในประชากร  ทฤษฏีของ HARDY WEINBERG    

และจะเรียนต่อในหัวข้อต่อไปในวันศุกร์ที่ 24 กุมภาพันธ์ 2555

บันทึกการเรียนรู้วันศุกร์ที่ 24 กุมภาพันธ์ 2555
           วันนี้ชัวโมงแรกคุณครูได้สอนวิธีการคิดหาความถี่ของจีโนไทป์และการหาความถี่ของแอลลีล
ตามทฤษฏีของ HARDY WEINBERG    
             และในชั่วโมงที่สอง คุณครูได้ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มทำการสอบเรื่องการประชากร
ตามหลักทฤษฏีของ HARDY WEINBERG